Publikationen

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Publikationen

Fischer, A. / Haupt, W.: Das Projekt Umwelttheater. In: tu 136/2.Quartal 2010, S. 16-20.

Haupt, W. / Langkau, Th. / Wehling, J. : Theater spielen / Zur Förderung der Sprachkompetenz und der sozialen Integration von Grund- und Förderschulkindern. In : Grundschulunterricht Deutsch, H. 2, 2008, S. 33-37

Haupt, W. / Langkau, Th. / Wehling, J. : Gender-oriented Technology Teaching and Learning by Theatre-Playing. (a Translation of 2007a)

Bönnighausen, M./Langkau, Th./Wehling, J. : Kompetenzerwerb durch Theaterspielen? In: Grundschulunterricht 9 (2007), S. 25-30

Haupt, W. / Langkau, Th. / Wehling, J. : Genderorientierte Lehre-Lernen und Lehren mit Theaterspielen. In : ADA-Mentoring, Fachzeitschrift für Mentoring und Gender Mainstreaming in Technik und Naturwissenschaften, 2007a, S. 16-21

Haupt, W./ Langkau, Th./ Wehling, J. : Naturwissenschaft und Technik lernen durch Theaterspielen. In : Grundschulunterricht 54 (2007b), H. 10, S. 17-22

Haupt, W. / Langkau, Th. / Wehling, J. :Theater spielen mit Kindern. In : Essener Unikate 24 (Bildungswissenschaften), 2004, S. 118-129

Langkau, Th. / Haupt, W. / Wehling, J. : Technology Learning by Theatre-Playing. In : PATT-13 (Pupils Attitude Towards Technology ), International Conference on Design and Technology, Glasgow, Scotland, University of Glasgow (Faculty of Education ), 2003, ISBN : 0-85261-775-5, S. 6-14

Haupt, W. /Wehling, J. /Langkau, Th. : Sustainable Technology Learning by Theatre-Playing. In : Learning in Technology Education. Challenges for the 21. Century, Volume One. Ed. : Howard Middleton, Margarita Pawlova and Dick Roebuck. Center for Technology Education Research. Griffith-University 2002, S. 170-177

Langkau, Th. / Haupt, W. : Nachhaltige Umwelterziehung mit fächerübergreifenden Theaterprojekten. In : Bildung für nachhaltige Entwicklung als Herausforderung für die Lehrerausbildung. Hrsg. : Henze, Ch. und Lob, R. Schneider, Hohengehren, 2001, S. 200-212